为帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，为成为担当民族复兴大任的时代新人，做好全面准备，邯郸市复兴区百花小学按照中央文明办《关于开展“新时代好少年”学习宣传活动调研的通知》和省文明办相关要求，结合本校的实际情况，积极开展“新时代好少年”学习宣传活动，掀起了一股学习争做新时代好少年之风。

　　全面参与 逐层推选 强化榜样引领

　　百花小学结合本校“养习养品 成事成人”的校训，倡导全体学生重视日常良好行为习惯的养成，并积极参与到“新时代好少年”的选拔评选中。在评选过程中，采取学生自荐、同学互荐多种方式，班主任根据任课教师对学生、家长对孩子、学生之间的中肯评价，加上其平时表现记录等进行综合评估，结果在班级班会中公布，通过全班学生民主评议之后，自下而上，每班推荐表现突出的优秀学生代表上报学校德育处，德育处结合“百花小学志愿服务队”、百花“金章少年”等校级的多种活动，再进行优中选优。

　　学校成立评选小组，严格按照规定程序，进行评议、考察、公示，最后评定出学校“新时代好少年”，上报教育局，逐层推荐，逐层把关，使评选推荐过程成为学生自我教育、增强荣誉感、榜样示范、必学赶帮的积极过程。

　　2022年，我校共分四批次评选出百花“新时代好少年”10人，其中第一季度2人，第二季度3人，第三季度4人，第四季度1人，在这10位优秀好少年中，2人参加区级评选，1人参加市级评选，1人参加省级评选，其中我校六年级3班的冯字萱同学荣获2022年河北省“新时代好少年”的荣誉称号。

　　方位立体 广泛宣传 发挥示范效应

　　打造好少年宣教矩阵。学校利用宣传栏、文化墙、黑板报、校园公众号平台等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传。开展“新时代好少年”手抄报比赛，学生利用自己的理解画出自己心中的“新时代好少年”，树立正确的世界观、价值观、人生观，自觉培育和践行社会主义核心价值观。此外，在学校各个多媒体屏幕，播放好少年材料，营造浓厚的学习氛围；利用网络平台进行多点位宣传；利用学校公众号定推出“新时代好少年”事迹展评；开展网络平台“新时代好少年”评选，选出学生们心目中的好少年。

　　营造好少年成长氛围。学校结合日常开展的多种德育活动，在每周升旗仪式国旗下讲话上向全体少先队员发出向“新时代好少年”学习倡议，各班开展了“争做新时代好少年”的主题班会，通过讲美德少年的故事，看美德少年的影片，结合身边以及班级中一些好人好事等行为教育同学们要争做 “知书达礼、团结互助、文明守纪、克己谦虚、德才兼备、尊老爱幼、自尊自强、勤俭爱校、体魄强健、诚实守信”新时代好少年。学校每周评选“五花”班级、优秀志愿者活动，选出优秀示范，在全校形成做“优秀好少年”的引领学生积极成长的良好氛围。

　　多样活动 常态推进 助力积极践行

　　自“新时代好少年”活动开展以来，该校多次组织开展“新时代好少年”的先进事迹报告会，积极学习榜样事迹，使“新时代好少年”等身边榜样的典型事例烙印在每个学生的心中。截至目前，参与聆听达到2000多人次；学校广泛开展学习“新时代好少年”主题实践活动，组织学生到敬老院、福利院等多地开展志愿者公益活动，增强学生的社会责任感和主人翁意识，在实际行动和实际感受中，体会好少年的荣誉感；同时，结合学雷锋和重大节日活动，按照就近、就便的原则，组织学生广泛开展“关爱空巢老人”、“我为爸妈尽孝心”等形式多样的德育活动，引导未成年人学用结合、知行合一；此外。我校积极发动学生参与文明城市创建活动，定期带领百花小学学生志愿服务队去公园、社区等地方开展清洁活动；带领学生去养老院看望老人，发挥新时代好少年的优秀品质；带学生走进社区进行植树节活动；带领学生走近社区进行普及“世界水日”宣传活动，引导广大市民节约用水，从自身做起。定期开展经常性、常态化的道德实践活动，引导学生从日常行为做起，从身边做起，遵守交通规则，遵守公共秩序、提升文明素养，努力践行社会主义核心价值观，向“新时代好少年”学习，争做“新时代好少年”。

　　一年来，通过一系列宣传教育活动的开展，同学们进一步了解好少年的感人事迹，更深刻地体会到他们助人为乐、勤俭朴素等高贵品质。学生们纷纷表示要向好少年学习，从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把“学习和争做新时代好少年”活动落实到学习生活之中，在家庭孝顺父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。同时，更培养了学生们热爱祖国、追求真理、报效祖国的志向。活动的开展，大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播，并使其精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。获得“新时代好少年”的称号是一份对广大优秀少年的肯定，是继续保持良好的学习、作风的一份动力，将新时代好少年光芒传递给更多的学生，争做“新时代好少年”，引导着广大未成年人见贤思齐、向上向善，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。